《长大以后做什么》教案_长大以后做什么教案重难点
《长大以后做什么》是大班幼儿上期的一次常规活动，旨在通过观察图片、游戏问答等方式，帮助孩子们了解自己的成长过程，并尝试表达自己未来的愿望。以下是本活动中的一些关键点和思考：
活动目标
- 认识并理解故事中的角色和他们未来的行为。
- 通过观察图片和互动问答，发展语言表达能力和推理能力。
- 激发幼儿对成长、未来和梦想的兴趣。
活动准备
- 《长大以后做什么》PPT（包含不同角色的图片和象征物）。
- 角色头饰和表情式（如蒲公英、小鱼、蜡笔等）。
- 大量的活动材料和道具，包括图片、互动游戏板、提问卡、角色头饰等。
活动过程
- 引入故事
-
教师通过PPT展示《长大以后做什么》的故事背景，引导幼儿观察并猜测每个角色的目标。
-
分段提问
-
提问每部分的具体含义（如蒲公英的计划、小鱼的成长路径等），帮助幼儿准确理解。
-
情景互动
-
用提问的方式引导幼儿参与对话，如“我长大想……为什么？”并让他们预测或回答。
-
角色扮演与讨论
-
给出不同角色的象征物和描述，让幼儿以角色的身份表达自己的想法，并通过互动问答验证。
-
活动延伸
- 让幼儿有节奏地念简写版的童谣，巩固语言能力并激发想象。
注意事项
-
引导与互动
保证每个环节都有明确的引导和互动，增强参与感和趣味性。 -
提前准备
预先准备好相关图片、角色头饰和互动道具，确保活动顺利进行。 -
个性化发展
根据幼儿不同特点，设计更多层次化的活动，为每个孩子提供独立的发展空间。 -
反馈与评估
通过提问或观察，了解每位幼儿的理解程度并及时给予反馈。
希望以上思考能帮助你更好地理解和实施这一活动计划！
活动一
两组孩子正在玩耍，像朋友一样一起玩。其中一个小朋友开心地对另一个说：“我们是两个小朋友，我们叫小明和小东。”另一名小朋友则回应道：“我们就是两个孩子，名字不一样，但我都叫他小明。”
“现在，让我们一起当朋友，做一个拍手问答游戏吧！”
“好的，让我们开始！”
两组孩子的动作非常配合，每次都有人在一边拍肩，另一边跟着摇摇头。这样不仅让孩子们感到有趣，还帮助他们建立了时间概念。
接着，老师提问：“你们知道谁是蒲公英吗？”
小东突然兴奋地举起了手：“啊，我知道了！他是蒲公英啊！他总是把布袋套在他耳朵旁边，每次都能听到响亮的声音。”
“那你说蒲公英长大后会做些什么呢？”
小明问。
“我觉得他是聪明的动物哦！”
小东回答，“对啊！他是住在森林里的小动物，非常聪明。它的耳朵很尖，说话的时候声音特别响。”
老师总结：“故事里提到的主人公，其实都是我们小朋友的大朋友。”这样不仅让孩子们感到快乐，还让他们了解了故事背后的内容和意义。
活动二
接下来是活动二的部分内容：
“让我们看看，如果小朋友们想长大后会做些什么呢？”
学生活动：猜图并讲述
“蒲公英、小鱼、当当分别代表了不同的大朋友。”
-
蒲公英：它的小耳朵很尖，说话的声音总是特别响。
-
小鱼：它的身体是巨大的鲸鱼，四条腿像跳着一支舞， swim like a robot.
-
当当：它会涂出绿色的草地，并在草原上跑得飞快，永远跑不到头。
互动与讲述
“老师让我们猜猜谁想做长大后会做什么呢？”
小明开始思考：“我应该说‘我想做一个医生’。”
老师问：“你为什么这么想着？”
“我的目标是要帮助人类，让每个人都能幸福生活。”
小明想啊想，终于说出了一个完整的话。
接下来，老师引导孩子们讲述每个大朋友的长大愿望：
-
蒲公英： wants to become a strong animal, and make it happy for all its friends.
-
小鱼： wants to live forever in the ocean and protect other fish.
-
当当： wants to paint green grass on his land and run like a robot without ending.
老师总结：“每个小朋友都有许多美好的愿望，长大后你们都能实现。”
活动三
现在让我们来看看活动三的内容：
教师提问：
-
你们想做长大后会做什么呢？
-
如果你是小明，你会说些什么？
小朋友们讲述自己的愿望
-
小明：“我想做一个医生，为了让每个人都能幸福生活。”
-
当当：“我想要把绿色涂在草地，跑得飞快，永远跑不到头的草。”
-
蒲公英：“我要成为一只勇敢的大动物，保护所有它的朋友们。”
-
小鱼：“我要生活在广阔的海洋里，帮助其他的小鱼。”
老师引导孩子们分享自己的愿望，并鼓励他们用完整的语句讲述自己和大朋友的想法。
接下来是延伸活动：
活动总结：
“你们知道吗？我们每天都在成长。当我们在游戏中变得快乐和专注时，就是成长的标志哦！现在让我们来做个绘画游戏吧。”
教师提问：
-
你们能画出自己的愿望吗？
-
谁想画画呢？
小朋友们画画：
小明拿起彩笔，开始画：“我想做一个医生，我要保护每个人，我要让每个孩子都开心地生活下去。”
小东画了一只小鱼，写上了：“我想要生活在海洋里，让它像小鱼一样，永远游泳。”
教师总结：
“每个小朋友的涂鸦都很漂亮！你们能说一说我你长大后想做什么吗？”
老师将孩子们带回家，告诉他们：“每个人都有许多美好的愿望，只要我们用心去实现，长大后你们也会有理想、快乐的生活。”
本文地址：http://www.dglikun.com/duanpianguigushi/28193.html
