幼儿园小班安全教案_幼儿园小班安全教案《不乱吃东西》
幼儿园小班安全教案模板
活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
3、通过角色扮演，培养幼儿的安全意识和责任感。
4、感受安全教育带来的温暖与力量。
活动准备
1、动画片：交通信号灯（讲解红绿灯的作用）
2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）
3、教具：信号灯、大纸条、小玩具（火车、汽车、行人）、交通标志贴纸。
活动过程
1、观看动画片：交通信号灯（引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”）
2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。
3、教师：老师扮演交通警阿姨，你们想不想当一个小记者来采访我？（引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访）
4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？（引导幼儿学做民警阿姨指挥交通，并用手势表示正确的交通方式）
5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。（教师示范，鼓励幼儿模仿）
6、游戏：过马路要看灯（幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活）。
（1）幼儿徒步行走在人行道上。
（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。
结束活动。
幼儿园小班安全教案模板
一、活动目标：1.尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用；2.体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
二、活动准备：1.动画片：交通信号灯（讲解红绿灯的作用）；2.交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）；3.教具：信号灯、大纸条、小玩具（火车、汽车、行人）、交通标志贴纸。
三、活动过程：1.观看动画片：交通信号灯（引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”）；2.教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用；3.教师：老师扮演交通警阿姨，你们想不想当一个小记者来采访我？（引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访）；4.具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？（引导幼儿学做民警阿姨指挥交通，并用手势表示正确的交通方式）；5.请幼儿学做民警阿姨指挥交通。（教师示范，鼓励幼儿模仿）。
6.游戏：过马路要看灯（幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活）。
(1)幼儿徒步行走在人行道上。
(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。
结束活动。
幼儿园小班安全教案模板
一、活动目标：1.尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用；2.体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
二、活动准备：1.动画片：交通信号灯（讲解红绿灯的作用）；2.交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）；3.教具：信号灯、大纸条、小玩具（火车、汽车、行人）、交通标志贴纸。
三、活动过程：1.观看动画片：交通信号灯（引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”）；2.教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用；3.教师：老师扮演交通警阿姨，你们想不想当一个小记者来采访我？（引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访）；4.具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？（引导幼儿学做民警阿姨指挥交通，并用手势表示正确的交通方式）；5.请幼儿学做民警阿姨指挥交通。（教师示范，鼓励幼儿模仿）。
6.游戏：过马路要看灯（幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活）。
(1)幼儿徒步行走在人行道上。
(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。
结束活动。
幼儿园小班安全教案模板
一、活动目标：1.尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用；2.体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
二、活动准备：1.动画片：交通信号灯（讲解红绿灯的作用）；2.交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）；3.教具：信号灯、大纸条、小玩具（火车、汽车、行人）、交通标志贴纸。
三、活动过程：1.观看动画片：交通信号灯（引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”）；2.教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用；3.教师：老师扮演交通警阿姨，你们想不想当一个小记者来采访我？（引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访）；4.具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？（引导幼儿学做民警阿姨指挥交通，并用手势表示正确的交通方式）；5.请幼儿学做民警阿姨指挥交通。（教师示范，鼓励幼儿模仿）。
6.游戏：过马路要看灯（幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活）。
(1)幼儿徒步行走在人行道上。
(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。
结束活动。
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